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| 這個把背包套戴在頭上的搞笑小朋友，他很棒喔！ |
這兩個月我們家的大事，就是虎嬤退休，虎乎要上學啦！
對我來說，當然有著不捨和心疼，兩歲多雖說已經是個小男孩，但其實也還只是個大baby，這麼小就要離開家裡去幼幼班，從此開始未來二十多多年的求學生涯，總覺得是要強迫他提早獨立。而且身旁很多朋友都說，這麼小就去上學的風險就是會常生病，加上我們還有個小嬰兒，生病很容易買一送一的。雖有這些考量，也實在沒有辦法，除非我打算不工作了自己帶，不然家人沒辦法幫忙了，也不可能兩歲多還送去給保母帶吧，幼兒園還是個沒有辦法中的辦法。
好在虎乎的不怕生和好相處的個性，我們認為他應該比較不會有適應的問題。
一開始我們就打定主意要去念公幼，這樣可以跟堂哥閎閎一起上學放學，既有伴，以後阿公要幫忙接送也方便。無奈抽籤沒抽到，備取第九我們自覺是沒希望了(果然是到現在公幼開學都一個月了也還沒候補到啊)，所以六月底就開始積極尋找適合的幼兒園。有幼幼班的幼托整合前的托兒所規模，所以空間幾乎都比較小。後來我們選擇的東森yoyo，雖然有沒有室外空間，但是學校正對面就是公園，老師會帶小朋友去公園活動。而且老闆自己是三個小孩的媽，我帶虎乎去參觀的時候感覺她與孩子的互動很好，人很溫柔&nice。就衝著這兩點，就決定念這家了。
其實一開始沒抽到公幼，我一直很失落很煩，那時又正值我們家最艱困的虎乎與妹爭寵的辛苦時期，想到要找到一個滿意的幼兒園就很傷腦筋。現在想想，很多事情或許冥冥中自有安排，沒抽到亦可能是賽翁失馬。在正式去試讀之前，老師就說有空可以在放學時段帶虎乎過去玩一下，這樣開始上學時就比較容易適應。這點真的很貼心，讓虎乎事先去熟悉環境，一方面我跟他說過不久就要來這裡上學了，讓他有半個月的心理準備，一方面我也觀察一下幼兒園裡的生活和師生互動模式。接著試讀一週後直接繼續正式讀。而媽媽我，只有一開始幾天陪一下下(從1小時慢慢減少到10分鐘)，然後就直接在門口說再見了，這種漸進式的作法，讓虎乎的上學蠻順利的。在幼兒園門口，他總共只有哭兩天喔，據說我走後也是一下下就不哭了。然後哭兩天後的第三天，我在早上出門前不經意的跟他說：「虎乎，今天可以好好的跟媽媽說再見不要哭哭嗎？」沒想到到了幼兒園，還真的跟我說再見就牽著老師的手走進去了，沒有哭，從此OK。
他的適應力真的讓我很驚訝，也很感動。他是全園年紀最小的孩子呢！當然一開始偶而會說「虎乎不想去上學」，「媽媽留在上學的地方陪虎乎啦」，「媽媽不要走啦」之類的話，而且剛上學那一陣子晚上都睡不好會“酐眠”，我還一度懷疑他是不是長牙痛，也帶去收驚了。後來我覺得應該是新環境新生活的壓力造成的。
漸漸的，虎乎和老師熟稔，也有好朋友，在學校的作息和規矩各方面也上軌道了。每天我最期待的，就是去接他放學時，聽老師講他今天發生的事，或許是好笑的對話，或許是調皮事，或許是好表現。看聯絡簿也是一種享受，老師和我幾乎寫的滿滿的。然後，老師和媽媽根本是聯手要把虎乎變成一個生活常規上的乖寶寶，在校和在家的教法一致，加上常鼓勵～媽媽會跟虎乎說「老師說你今天吃飯沒有離開座位好棒喔，那你也要把晚飯吃完可以下來玩喔」，老師會跟虎乎說「媽媽說你在家吃飯有進步喔」，虎乎真的進步好多喔！
她是虎乎的好朋友^^
現在，去接他放學時，虎乎會先衝過來給媽媽一個大抱抱，然後自己脫掉室內鞋，拿去鞋櫃放好，再自己把運動鞋穿好。離開前再熱情地跟老師和同學說再見。真的很快樂呢！
文前說到塞翁失馬。我想我真的很感激虎乎的teacher
Julia，她是三個孩子的媽，三個女兒我都見過，乖巧又懂事的。老師對孩子很用心很細心，對於我這個囉唆又愛問問題的媽媽也很耐心，所以我常會請教她在家裡遇到的育兒問題，而她會告訴我在學校的狀況和處理方法。我希望對虎乎來說，禮貌和規矩是要一致的，而不是因地點或對象而有所不同。在這兩個月的努力下，他也真的表現的一直有進步。如果我們最初有抽到公幼，或許適應問題就不會那麼順，公幼是沒有試讀的，直接開學就要面對一班16個同學，媽媽也不能在學校陪。虎乎的班現在才3個小朋友，全園才30幾個，小班制或許對兩歲兒來說，分離焦慮的衝擊不會那麼大。
你的自信和快樂，讓我很感動
對於虎乎上學最大的煩惱來自於生病。雖說有此心理準備，但真的看孩子這樣反覆感冒，又是心疼又是不捨啊，真的恨不得替他生病但又無計可施。總覺得該做的都盡力去做了，為什麼就那麼容易前個感冒尚未痊癒就又感染新的病毒呢？醫生說剛上學就是容易這樣很正常，老師說他的感冒頻率的確比其他小朋友高，會加強訓練孩子洗手和衛生習慣(不要把手放嘴巴揉鼻子等)。我只能這樣想，虎乎年紀的確比較小所以抵抗力會比幼兒園其他孩子差。一方面他活動力太強了，導致愛玩容易流汗，手又常常摸眼口鼻，病從口入。唉…希望在經過這些病毒訓練後，可以愈來愈有抵抗力，愈來愈不常生病，這是我現在最大的心願啊！
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| 寶貝，謝謝你一直進步，媽媽以你為榮！ |
